10 oct 2011

Tema 5. Sexualidad y reproducción. Integración de funciones de reproducción, señalando la participación de los sistemas genitales masculino y femenino y del endocrino

La reproducción consiste en originar nuevos seres vivos. Todos los organismos poseen esta capacidad, necesaria para que la especie siga existiendo.


Mediante la reproducción los padres o progenitores crean nuevos individuos, a los que se les llama descendentes.  Algunas especies tienen muchos descendientes, de los que solo una minoría sobrevive para reproducirse, por otro lado, otras especies tienen pocos descendientes y la mayoría crecen hasta poder reproducirse.


La reproducción puede ser de dos tipos: la sexual y la asexual.

  • La reproducción asexual el descendente es producido por un solo individuo, y éstos descendentes son idénticos a su progenitor.
La reproducción asexual es utilizada por todos los organismos unicelulares. Existen diferentes formas de reproducción asexual: la bipartición, la fragmentación, la gemación y la esporulación.

Bipartición: La bipartición es la división del organismo en dos partes, que se desarrollan como individuos separados. Éste es el proceso de reproducción habitual en los organismos unicelulares, es decir, la división celular.



Fragmentación: La fragmentación consiste en la separación de una parte del organismo que se desarrolla como un individuo independienteEste proceso se da en muchos seres pluricelulares. Para que el fragmento se desarrolle como un organismo completo, es necesaria la regeneración, es decir, la construcción del resto del cuerpo. 

                     

Gemación: La gemación es la formación de un individuo a partir de una yema. La yema es una pequeña porción del organismo que se desarrolla independientemente y forma un nuevo individuo que se desprenderá o bien quedara unido al progenitor. 

                  

EsporulaciónLa esporulación es la reproducción mediante esporas. Una espora es una unidad vegetativa muy simple, se trata de una célula que tiene citoplasma muy reducido y unas envolturas gruesas y resistentes que le permite soportar condiciones desfavorables, como temperaturas extremas y ausencia de agua y nutrientes. Cuando las condiciones vuelvan a ser favorables, la espora germina desarrollando un nuevo individuo completo.

                      



  • La reproducción sexual el descendente se forma a partir de las células (gametos) de dos progenitores de distinto sexo; el descendente se parece a sus progenitores pero no es idéntico a ellos.
Los gametos son producidos, habitualmente, por una división celular doble llamada meiosis. Los dos individuos que se reproducen fabrican gametos distintos y tienen órganos reproductores diferentes, son de diferentes sexo, los dos sexo son el masculino y el femenino. En general, se considera de sexo femenino al individuo que recibe los gametos del otro, y de sexo masculino al que los da. Existen dos situaciones diferentes respecto al sexo de los individuos:


Hay individuos de sexo masculino ( ) y otros de sexo femenino ( ). Es el caso de la mayoría de los animales. En los vertebrados, los machos y las hembras suelen ser diferentes.
El mismo individuo tiene los órganos reproductores masculino y femenino. Lo son la mayoría de las plantas y algunos invertebrados como los moluscos.
Para llevar a cabo la reproducción sexual, deben realizarse dos procesos: la producción de las células reproductoras y la fecundación.
Los gametos son las células que se utilizan para la reproducción sexual. Hay dos tipos de gametos en cada especie:
  • Gametos masculinos: suelen ser células pequeñas y móviles. En las plantas se llaman anterozoides y en los animales espermatozoides.
  • Gametos femeninos: suelen ser células más grandes e inmóviles. Son las sosferas de las plantas y los óvulos de los animales.

En las plantas los gametos son producidos solamente por gametófito que suele ser hermafroditas.


Los espermatófitos se reproducen sexualmente utilizando una espora, el gramo de polen, que se produce en los estambres. Al llegar al pistilo dará lugar al gametófito masculino. El gametófito femenino se encuentra en el interior del pistilo.


En los animales, los gametos se producen en unos órganos específicos llamados gónadas o glándulas sexuales. Hay dos tipos de gónadas:

  • Testículos: son las gónadas masculinas. Producen los espermatozoides.
  • Ovarios: son las gónadas femeninas y producen óvulos.

Los aparatos reproductores del cuerpo humano:
 Aparato reproductor femenino:
     

Aparato reproductor masculino: 
                                 

La fecundación es la unión de los gametos para formar el zigoto , la primera célula da un nuevo individuo. El zigoto se dividirá sucesivamente, por división celular, para formar el embrión ,es decir, el nuevo individuo en desarrollo.

Los gametos solo pueden unirse en un medio acuoso. En las especies de vida acuática esto no es un problema, pero en el medio terrestre se necesita un ambiente húmedo para la fecundación. Así, hay dos formas diferentes de fecundación: la externa y la interna.

  • Fecundación externa. Los gametos son expulsados al exterior,donde se unen.Para que este proceso tenga éxito, hay que producir muchos gametos, pues la mayoría no llegan a encontrarse.
  • Fecundación interna. Los gametos se unen en el interior de los órganos reproductores femeninos. Esto significa que los gametos masculinos deben ser introducidos en los órganos femeninos.En este caso, la producción de gametos es menor.

Tema 5. Sexualidad y reproducción. Sexualidad, concepto, características

Sexualidad es el concepto que hace referencia a los comportamientos, conductas y tendencias de una personas, así como la fuerza de esas tendencias.

La sexualidad no engloba los órganos genitales, también abarca todas las zonas erógenas del cuerpo, así como los pensamientos, deseos y fantasías relacionados con el sexo.

Podríamos describir la sexualidad como a un sistema. los componentes del sistema sexual serían: 


1. SEXO BIOLÓGICO: Está determinado por los cromosomas sexuales y comporta un determinado balance hormonal que condicionará los caracteres sexuales primarios y secundarios. 


2. IDENTIDAD SEXUAL: También se denomina identidad genérica subjetiva y corresponde al sentimiento subjetivo de masculinidad o feminidad.


 3. IDENTIDAD GENÉRICA: Es el rol masculino o femenino y suele estar definido ya a los 3 años de edad.


 4. CONDUCTA SEXUAL ESPECÍFICA: Esta motivada por el deseo del placer sexual que busca como meta el orgasmo. Dentro de ella se definen los ciclos de la respuesta sexual y las disfunciones sexuales. 


5. CONDUCTA SEXUAL GENÉRICA:Se centra en repertorios conductuales, a los que se les asigna connotaciones masculinas o femeninas. En relación a ella se definen las relaciones o vínculos genéricos.





Tema 4. Funciones de relación.

A)  Integración de las funciones de relación, con base en arco y acto reflejos, mencionando la participación de los sistemas nervioso, óseo, muscular, articular, órganos de los sentidos y piel.

Los seres vivos son capaces de responder de manera adecuada a los cambios de su medio según sus capacidades, cabe aclarar que la relación de los organismos con su medio implica necesariamente también la relación con otros organismos de su propia especie.
  Para relacionarse con el medio, gran número de organismos desarrollan una algún tipo de sistema que les permite apreciar los cambios en su entorno. Los organismos unicelulares son sensibles a los cambios químicos de su entorno. La cúspide en la forma de cómo los animales superiores se relacionan con el entorno recae en su sistema nervioso.  Todo comportamiento realizado por los animales es reflejo de la función nerviosa. 
  El sistema nervioso del ser humano ha evolucionado más allá de las funciones primarias reflejadas en comportamientos motores instintivos para permitir comportamientos afectivos y cognitivos más elaborados, representados en sentimientos, pensamientos, razonamiento.
  El sistema nervioso ejerce un control preciso sobre las funciones orgánicas, conscientes  e inconscientes, como los períodos en los que late  el corazón.

       ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO.
A pesar de ser considerado incorrectamente un tejido, la anatomía gruesa del sistema nervioso es simple, sin embargo, su estructura fina es muy compleja. Esta complejidad radica en su organización fisiológica, pues ésta implica la identificación de las funciones específicas realizadas por grupos de neuronas organizadas en núcleos y vías.

          ANATOMÍA GRUESA DEL SISTEMA NERVIOSO.
 El sistema nervioso se divide en  dos: sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.


Sistema Nervioso Central.
Este comprende encéfalo, ubicado en el interior de la cavidad craneal, y la médula espinal, localizada en el interior del canal de la columna vertebral.



Cerebro.
 Está constituido por aproximadamente 100, 000, 000,000 de neuronas, y aunque por su apariencia o función se podrían clasificar en alrededor de 10,000 diferentes tipos de todas ellas  comparten una esencia anatómica y una misma forma de funcionar.
En la porción inferior del cerebro, denominada tallo cerebral, se localizan los núcleos cerebrales, encargados de controlar los procesos fisiológicos básicos, como la respiración, la nutrición y la frecuencia cardiaca.  Por su parte, en la corteza cerebral, que forma los hemisferios cerebrales, última creación de la evolución, se localizan dentro de un muy complejo arreglo celular, las funciones superiores.
 Las neuronas son células  tan especializadas en su función que han perdido la capacidad de reproducirse. Más aún, las neuronas son extremadamente sensibles a los agentes tóxicos, como el alcohol y las drogas.
 Médula espinal. 
Su función es integrar el flujo de información del cerebro hacia el organismo y viceversa. Contiene muchas vías o manojos de axones, que transmiten información desde la periferia de los axones, que  forman las vías ascendentes, se localizan en el interior de unas pequeñas bolsas llamadas ganglios de la raíz dorsal, que se ubican a los lados de la columna vertebral.
Las lesiones de la médula espinal, como la sección  de ella por efecto de un golpe que desplaza las vértebras, son relativamente poco comunes, pero si ocurren, tienen consecuencias devastadoras. 



Sistema Nervioso Periférico.
Está conformado por los nervios sensoriales aferentes y los nervios motores eferentes.
Por su función, el sistema nervioso periférico se divide en sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo.
El sistema nervioso somático es el medio por el cual el cerebro recibe información aferente de tipo sensorial, tacto y dolor, desde el tronco y las extremidades, así como información sobre la postura del cuerpo, el estado de la musculatura y de las articulaciones. Por su parte, el cerebro envía información eferente para el control de los músculos esqueléticos, que permiten el movimiento y el ajuste de la postura corporal.
 El sistema nervioso autónomo es el que controla la musculatura lisa en los órganos y vísceras, que se contrae involuntariamente. Por los efectos que tiene sobre los órganos que controla, se divide en simpático y parasimpático.
El sistema simpático es responsable de poner al organismo en estado de alerta para responder a un estímulo agresivo; provoca dilatación de las pupilas para permitir la entrada de luz al ojo; aumento de la frecuencia cardiaca para aumentar el flujo sanguíneo hacia los músculos, dilatación de los bronquios para facilitar el acceso de aire a los pulmones, disminución de las contracciones viscerales y estimular las glándulas suprarrenales para que liberen adrenalina en el torrente sanguíneo.
El sistema parasimpático provoca los efectos opuestos al sistema simpático: disminuye la frecuencia cardiaca y la fuerza de contracción del corazón, aumenta la actividad peristáltica visceral, controla la relajación del ano, la contracción de la vejiga y de los bronquios.

El Arco Reflejo y el Acto reflejo.
El arco reflejo representa la unidad anatómica básica, es decir, es el mínimo número de neuronas requeridas para realizar una acción. Por su parte el acto reflejo representa la unidad fisiológica básica, esto se entiende  como la acción misma o el trabajo realizado con el control de las neuronas que participan en el arco reflejo.
 El ejemplo más sencillo del arco y el acto reflejos es el reflejo rotuliano, en el cual participa únicamente la médula espinal sin la intervención del cerebro.

Los receptores.
Por su anatomía existen dos tipos de receptores, dependiendo del órgano de los sentidos involucrado. En el caso de los órganos auditivo, visual, gustativo y olfativo, son células especializadas encargadas de la recepción de los estímulos. Las estructuras receptivas de estos órganos son:
a)   Auditivo: Las células ubicadas en el oído interno.
b)   Visual: La retina en la porción trasera del ojo.
c)   Gusto: Las papilas gustativas en la lengua.
d)   Olfato: El epitelio olfativo en la porción media superior de la nariz.

Por su fisiología, los receptores se clasifican de acuerdo con el tipo de señal que reciben y se clasifican en:
1)   Mecanorreceptores: Activados por medios mecánicos: presión, movimientos o estiramiento, como el sentido del tacto.
2)   Termorreceptores:   Responden al calor, sistema del tacto.
3)   Quimiorreceptores: Estimulados por sustancias químicas, como el epitelio olfativo y el de las papilas gustativas.
4)   Propioceptores: Son los receptores localizados en la musculatura esquelética y las articulaciones, los cuales envían continuamente información al cerebro sobre el estado de contracción de los músculos. Estos son Mecanorreceptores.
5)   Nociceptores: Relacionados con la sensación del dolor, ubicados en todo el organismo.

Potencial del receptor.  La activación de los Mecanorreceptores del tendón rotuliano provoca la generación de potenciales de acción en el receptor. Los potenciales generados por los receptores son graduados, entre más fuerte sea el estímulo, más potenciales de acción se generarán.

PARTICIPACIÓN DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS EN LAS FUNCIONES DE INTEGRACIÓN.
El desempeño de los sentidos se rige por los principios fisiológicos y anatómicos que controlan la función de todas las células nerviosas.
Los sentidos se diferencian unos de otros por la modalidad del estímulo que procesan. Para que los diferentes tipos de estímulos puedan llegar a los receptores de los órganos de los sentidos, existen estructuras especializadas encargadas de manejar eficientemente la modalidad del estímulo y asegurar que alcancen los receptores.
Las señales generadas por los receptores son transmitidas hacia el cerebro, donde la información primaria es procesada dentro de áreas bien definidas. La información procesada es entonces transmitida a otras áreas cerebrales de asociación, que permiten reconocer y diferenciar el contenido de los estímulos adecuadamente.
PARTICIPACIÓN DE MÚSCULOS, HUESOS Y ARTICULACIONES EN LAS FUNCIONES DE INTEGRACIÓN.
Cuando las funciones de integración necesitan la emisión de una conducta motora, los efectores: músculos, huesos y articulaciones entran entonces en acción.
Las respuestas motoras pueden ser innatas o instintivas.  La contracción muscular permite el movimiento gracias a que los extremos del músculo están sujetos a los huesos. La fijación de ambos extremos de un músculo permitirá que cuando éste se contraiga, sea capaz de desarrollar el trabajo o movimiento necesario para producir el movimiento.
Los músculos están anclados a los huesos mediante los tendones, elementos especializados del tejido conectivo. Los elementos mecánicos esenciales por considerar para el movimiento de los segmentos son:
1)   El número de los músculos involucrados.
2)   La posición de los músculos.
3)   La orientación de las fibras musculares.
4)   El número de fibras estimuladas.
5)   Las características de las articulaciones
6)   Los sitios de anclaje en el hueso.
Mediante la coordinación de estos elementos y la extrema sensibilidad de la posición de ellos por parte del sistema nervioso central, se controla la priocepción y la postura del cuerpo.


EL SISTEMA ENDÓCRINO.
 Consta de un conjunto de glándulas que regulan las funciones del cuerpo mediante el control del sistema nervioso. Entre las funciones reguladas por el sistema endócrino se encuentran el crecimiento y el desarrollo, el proceso reproductivo, la alimentación, el metabolismo y la forma como responde a las emergencias y el estrés.
Las glándulas endócrinas controlan las funciones corporales mediante la producción de hormonas. Estas moléculas son liberadas en el torrente sanguíneo, de donde son transportadas a lo largo del cuerpo y todas sus células.
A pesar de que todas las células del cuerpo están expuestas al flujo de las hormonas, únicamente las que poseen receptores en sus membranas responden a la acción hormonal: células de destino o células blanco.
Los receptores son proteínas producidas por las células blanco. Las proteínas  se insertan en la membrana celular para quedar expuestas a las hormonas. Los receptores y las hormonas se acoplan unas a otras.
Existe una hormona para la cual todas las células tienen receptores, la insulina.

Principales glándulas endócrinas.
La orden para liberar las hormonas está controlada por el hipotálamo. De acuerdo con la información que reciba de la periferia, las neuronas del hipotálamo procederán a la liberación de los factores liberadores de hormonas.  Estos factores son enviados directamente a la hipófisis o glándula pituitaria ubicada en la base del cerebro, donde inducen la liberación de Tirotropina, Gonadotropina y  Corticotropina. La hipófisis es comúnmente referida como la glándula ‘maestra’, ya que es capaz de producir y liberar al menos nueve hormonas distintas.


9 oct 2011

Tema 3. Funciones de nutrición. Integración de las funciones de nutrición, mencionando la participación de los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y urinario.


Nutrición es el proceso de asimilación y utilización de los compuestos presentes en los alimentos. Los compuestos obtenidos de los alimentos reciben el nombre de nutrientes y son utilizados en las funciones celulares. Una buena nutrición significa el aporte de los nutrientes esenciales en las cantidades adecuadas a lo largo del periodo de vida del organismo; también puede entenderse como el estudio de las relaciones entre el agua y los alimentos con la salud y su afectación por razones de consumo inadecuado de alimentos y los efectos de dietas inconvenientes.
Todos los seres vivos necesitan alimento, no tenerlo por un periodo suficientemente largo significa la muerte. Sin importar su naturaleza, todas las células requieren el continuo aporte de agua y nutrientes esenciales para realizar las funciones celulares que les permitirán construir, reparar, y mantener la estructura celular, así como tisular y orgánica en su caso. Para ello se requiere el aporte continuo de las moléculas de la vida: agua, aminoácidos, lípidos, carbohidratos, minerales y vitaminas.


Las funciones de la nutrición humana empiezan con la ingesta de alimento. Una vez en la boca el alimento comienza un largo recorrido para su digestión a través de un tracto de entre 10 y 12 metros de longitud, que comienza en la cavidad bucal y continúa a través de la faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso y termina en el ano.


Boca
La boca se encarga funcionalmente del rompimiento mecánico del alimento. Es una cavidad recubierta de mucosa donde se realiza la ingestión de los alimentos para ser inicialmente degustados. El sabor de los alimentos se percibe mediante papilas gustativas, estructuras especializadas ubicadas en la lengua. La lengua y las mejillas movilizan el alimento dentro de la cavidad bucal para facilitar su masticación.


En el procesamiento de los alimentos en la boca, también intervienen las glándulas salivales. La secreción de saliva está bajo control del sistema nervioso y es estimulada por la presencia de alimento. La saliva actúa ablandando el alimento y empieza la digestión química de los alimentos, pues contiene enzimas. Una vez concluida la masticación en insalivación del alimento, éste pasa hacia la faringe.  


Faringe
La faringe es un tubo musculoso recubierto de mucosa, de aproximadamente 12 o 13 cm de longitud, localizado en la parte posterior de la nariz y la boca encima del esófago y laringe. La faringe es compartida por el sistema digestivo y respiratorio. El movimiento de aire en la faringe es continuo, para evitar que el alimento se desvíe hacia la laringe durante la deglución, los músculos que rodean la faringe se contraen mediante una acción refleja en una secuencia de movimientos coordinados, que provocan que un trozo de cartílago, epiglotis, bloquee la entrada de la faringe.

Esófago
El esófago se encarga de transportar el alimento hasta el estómago y no tiene funciones de digestión o absorción. Como los otros componentes del tracto digestivo, el esófago es un tubo con musculatura lisa o involuntaria, recubierto por un epitelio mucoso o membrana mucosa que lubrica el paso del alimento. El viaje del alimento hacia el estómago no se realiza mediante la fuerza de gravedad, como se pudiera pensar, los músculos de las paredes del tubo se contraen en forma de olas sincrónicas, llamada peristaltismo, que empujan el alimento hacia el estómago. La longitud del esófago humano es de aproximadamente 25 cm.


Estómago
El estómago como el resto de los componentes del tracto digestivo, es un órgano musculoso recubierto por una mucosa. Es la porción más ancha del tracto digestivo, que funciona almacenando temporalmente el alimento para que una comida completa pueda ser procesada antes de pasar al intestino. Su parte superior se conecta con el esófago en la región del cardias, mientras que la inferior se comunica con la porción superior del intestino delgado llamada duodeno. En este punto existe un esfínter llamado píloro, que impide el paso del alimento hacia el duodeno mientras no haya sido procesado. Entre los componentes del jugo gástrico está el ácido clorhídrico, que provoca el rompimiento de los enlaces químicos de las moléculas del alimento. La contracción de los músculos de las paredes del estómago auxilian el procesamiento digestivo de los alimentos y permite agitar y mezclar el alimento con los jugos gástricos hasta formar un líquido denominado quimo.


Intestino delgado
El intestino delgado conserva la estructura del resto de los órganos del tracto digestivo, en cuanto que es un tubo musculoso recubierto por un epitelio musculoso. Es también la porción más extensa del tracto digestivo, mide entre 4 y 7 metros de longitud con un diámetro de 2.5 – 3 centímetros. Se divide en tres porciones: duodeno, yeyuno e íleon. Su función es completar la digestión del alimento y la absorción de nutrientes. Cuando el quimo pasa por el duodeno, se mezcla con jugos biliares y esto provoca que las grasas se separen. Entonces el intestino se mueve para mezclar el quimo con más jugos todavía y se produce el quilo.









Intestino grueso
El intestino grueso representa la porción terminal del tracto digestivo; es un tubo musculoso recubierto por una mucosa; su diámetro es mayor que el del intestino delgado. En el humano adulto, el intestino grueso mide 1.5 m aproximadamente y está dividido en ciego, colon ascendente, transverso y descendente, el recto y termina con el ano. Su función es la de absorber agua y minerales de los restos no absorbidos por el intestino delgado. Su segunda función es la de almacenar temporalmente y expulsar los desperdicios del cuerpo.

Tema 2. Introducción al estudio de la Anatomía y Fisiología. c) Terminología básica de la asignatura. Aplicación de las etimologías grecolatinas.



Toda disciplina del quehacer humano ha desarrollado su propio lenguaje, para referirse a aspectos específicos que solamente se presentan en ese ámbito. La salud no es ajena a esa práctica, por el contrario, es rica en términos que le son propios.

Cuadros con algunos términos usados en salud.

Tema 2. Introducción al estudio de la Anatomía y Fisiología. b) Generalidades: posición anatómica, planos anatómicos, segmentos y cavidades, niveles de organización.


Generalidades
Posición anatómica
Desde que en la Antigua Grecia se iniciara la práctica de disecar cadáveres para entender el funcionamiento del cuerpo humano, las personas tuvieron que ponerse de acuerdo en el nombre de los órganos y la ubicación de unos respecto a otros y su posible función. Comenzó entonces a desarrollarse un lenguaje común a todos los anatomistas que trascendió el lugar y el tiempo.
Hoy los especialistas de las ciencias de la salud conocen en todas partes del mundo ese lenguaje previamente convenido. Por ejemplo, cuando se hace la descripción del cuerpo humano, se está de acuerdo en que el individuo por describir debe colocarse en una postura única denominada posición anatómica.
La mencionada posición consiste en que el individuo se coloque de pie y frente al examinador con la cabeza erguida y la vista al frente. Los brazos o miembros superiores deberán estar pendientes a los lados del tronco y las manos con las palmas hacia el observador. Las piernas o miembros inferiores se ubicarán juntos con los pies paralelos.
Planos anatómicos
Colocado en posición anatómica, es posible dividir el cuerpo humano en dos mitades trazando tres planos imaginarios, denominados planos anatómicos. Éstos son los siguientes:
·         Plano medio sagital. Se divide el cuerpo por la mitad de arriba hacia abajo, el individuo quedara dividido entre una mitad izquierda y una derecha.
·         Plano frontal o coronal. Otra mitad puede obtenerse al trazar un plano de derecha a izquierda, que divida al cuerpo en su parte anterior o ventral y en la mitad posterior o dorsal.
·         Plano horizontal o transversal. La tercera forma de dividir el cuerpo humano consiste en trazar un plano que lo seccione en una mitad superior o cefálica (cabeza) y su respectiva mitad inferior o caudal (cola).



Segmentos
Los segmentos del cuerpo son las porciones en que se puede dividir un cuerpo de acuerdo con su anatomía gruesa. Todos los mamíferos, incluido el hombre, poseen una cabeza y un cuello, un tronco y cuatro extremidades.



Cavidades Corporales
Las extremidades superiores e inferiores son sólidos compuestos de músculo y hueso, a diferencia de la cabeza y el tronco, donde existen varias cavidades corporales, en las que se alojan diversos órganos para su protección.



Niveles de organización
Los organismos unicelulares están adaptados a su medio, porque son capaces de realizar todas las funciones fisiológicas vitales con la maquinaria bioquímica que poseen. Sin embargo, para explotar otros ambientes, la tendencia evolutiva más exitosa fue la de sumar esfuerzos, agregando un mayor número de células en la organización de los individuos. Esto permitió no sólo el aumento de tamaño, sino más importante aún, el que distintas células adquirieran funciones específicas para el desarrollo del organismo. Así algunas células se especializaron en el movimiento, otras en la alimentación y otras más en la sensibilidad.  
Durante millones de años los niveles de organización de los organismos se hicieron cada vez más complicados, las células se organizaron en tejidos, los tejidos en órganos, los órganos en sistemas y la suma de sistemas, en un organismo complejo.
  
·          
    ● Nivel celular: el cuerpo humano, como producto de la evolución, no escapa a la organización por niveles; basa su existencia en la célula, unidad anatómica y funcional de los seres vivos, capaz de realizar por si misma todas las funciones esenciales para la vida.
·   Nivel tisular: tejido es la agrupación de células de estructura anatómica especializada, organizadas estructuralmente para realizar una misma función. En el cuerpo humano pueden identificarse claramente cuatro tipos de tejidos:
  Epitelial. Los dos principales tipos de tejido epitelial son las membranas y glándulas. Las glándulas son órganos especializados para la producción de secreciones. Y las membranas recubren y protegen desde la superficie hasta los tractos (tubos) del cuerpo.
  Conectivo. Recibe su nombre por su función y no por su morfología a diferencia del epitelial; dicha función consiste en conectar o conjuntar otros tejidos y fijarlos en el esqueleto, que también es tejido conectivo, aunque puede tener otras funciones.
   Muscular. La célula muscular es de forma alargada, fusiforme o de huso, que puede o no presentar estrías en su citoplasma y que, por su apariencia, se le conoce también como fibras musculares. Las células musculares son excitables, responden a estímulos nerviosos, y son flexibles, modifican su forma; se contraen desarrollando mucha fuerza al hacerlo para retomar su forma original al relajarse.
  Nervioso. Por sus características el tejido nervioso es muy sencillo, sin embargo, por su función es por mucho el tejido más complejo que pueda encontrarse entre los seres vivos. Este tejido está compuesto sólo por dos tipos de células: las neuronas, por su grado de especialización, son incapaces de realizar las funciones esenciales, como la de multiplicarse para regenerarse. Por ello el daño al tejido nervioso es contundente; las neuronas muertas se pierden para siempre y con ellas la función que desempeñaban. Y la glía, que es la encargada de proveer a las neuronas de oxígeno, alimento y todos los insumos necesarios para su manutención, cuidado y limpieza.
·         Nivel orgánico. Pasar del nivel tisular al nivel orgánico, significa dejar atrás el nivel microscópico y adentrarse en la anatomía y la fisiología perceptible a simple vista. Un órgano es el conjunto de varios tejidos que adoptan una estructura y forma definida, agrupados y organizados para la ejecución de una función o grupo de funciones específicas.
·         Nivel sistémico. Los órganos se agrupan y organizan en sistemas que cumplen con las funciones mayores.

Tema 2. Introducción al estudio de la Anatomía y Fisiología. a) Ubicación de la anatomía y la fisiología en el campo de la ciencia.

Anatomía: estudio de la estructura biológica de los seres vivos.  Fisiología: Estudio de los mecanismos mediante los cuales funcionan los componentes de los seres vivos: células, tejidos, órganos y sistemas.

El término anatomía proviene de las palabras griegas “ana” y “tomé”, que dan como resultado el significado “acción de cortar”, pero quizá la enunciación más correcta sea “a través del corte”, pues el conocimiento de la anatomía se adquirió inicialmente mediante la disección de los organismos.

La anatomía examina las estructuras de los seres vivos y la relación que hay entre ellas.

La fisiología se encarga de las funciones normales de los organismos y sus partes; explica cómo funcionan las plantas y los animales.


Tema 1. Introducción al curso de Educación para la Salud.


En nuestra época, gracias al desarrollo científico y tecnológico, existe la posibilidad de gozar de una forma de vida cómoda y placentera. Se cuenta con artefactos que hacen más fácil la vida. Se logró abatir muchos padecimientos que afectaban a la población, y como consecuencia, la esperanza de vida, se incrementó considerablemente. Pero no todo ha sido positivo. La tecnología impulsó la industrialización y ésta dio lugar a diversos males.
         En la actualidad debido a los logros mencionados, los seres humanos consiguen sus satisfactores como menos esfuerzo físico; el estilo de vida es más sedentario, y esto provoca algunas enfermedades, de la misma manera que la contaminación producida por las industrias. 
          Se eliminaron muchos padecimientos humanos, pero también surgieron otros nuevos, y más devastadores. Por lo cual es necesario adoptar las medidas necesarias para conservar y realmente disfrutar de esa vida cómoda, es decir, para llevar un estilo de vida saludable. 
           Ésta es la finalidad de este blog: difundir la información necesaria para que las personas empiecen a crear hábitos que les ayuden a conservar su salud y con ello contribuyan a mejorar la salud de la sociedad. 
         Por ello dividimos este blog en cuatro unidades, a través de las cuales estaremos subiendo los contenidos que establece el plan de estudios del nivel medio superior de la UNAM, de la materia educación para la salud.